在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）
ABCDE
暂无解析
学生理解应用题的途径主要有（）
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
小学数学教学过程的实质是什么？