皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
C
暂无解析
下列学习活动中属于概念同化的是（）
（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
数学思维的一般方法包括（）
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）