皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
C
暂无解析
小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）