形象思维的基本形式是（）
B
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名词解释：问题解决
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
试述制定小学数学课程目标的依据。
关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？