A、基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B、基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C、引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D、基本训练—进行新课—布置作业—独立练习
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
A、演示法
B、操作实验法
C、练习法
D、谈话法
A、解析应用题
B、列出方程
C、解答应用题
D、检验答案
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
A、下位同化
B、类属同化
C、上位同化
D、并列同化
A、能动的主体
B、被动的主体
C、能动的客体
D、被动的客体