“空间与图形”的教学,目的在于培养学生的()

A、数感
B、计算能力
C、空间观念
D、统计观念
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C

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数感是指什么?

一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是()

A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、负迁移

试述制定小学数学课程目标的依据。

劳疟治宜

A、柴胡截疟饮
B、白虎加桂枝汤
C、清瘴汤
D、何人饮
E、鳖甲煎丸

形象思维的基本形式是()

A、概念、判断和推理
B、表象、直感和想象
C、直觉和灵感
D、归纳和演绎
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