《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
A
暂无解析
皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
名词解释：形象思维
简述小学数学问题解决的特点。
下列学习活动中属于概念同化的是（）
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）