认知——发现学习理论的创建者是（）
A
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举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学课外活动的功能主要有（）
狭义的教材是指（）