认知——发现学习理论的创建者是()
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当前的高考属于()
以正方体的教学为例,说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是()
在小学数学教学过程中,学生是()
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时,删除了()