在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
C
暂无解析
学生理解应用题的途径主要有（）
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
简述小学数学学习的特点。
简述小学数学问题解决的特点。
小学生数学学习迁移的特点主要有（）