学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()
C
暂无解析
谈话法是指什么?
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
逻辑思维是指什么?
当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
课堂教学结构是指什么?