学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
C
暂无解析
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
逻辑思维是指什么？
课堂教学结构是指什么？
小学数学课外活动的功能主要有（）
数学思维的一般方法包括（）