评价课堂教学效果的依据是（）
C
暂无解析
在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
认知——发现学习理论的创建者是（）
复合应用题教学的中心环节是（）
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。