程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
D
暂无解析
客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
小学数学教学方法是指什么？
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
学生理解应用题的途径主要有（）