程序性知识与技能形成有密切关系,具有()

A、抽象性
B、具体性
C、系统性
D、操作性
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正确答案:

D

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数学思维是指什么?

概念的形成适用于小学()

A、低年级
B、高年级
C、中低年级
D、中高年级

学生理解应用题的途径主要有()

A、演示
B、模拟
C、图示
D、图解
E、复述题意

课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()

A、有意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、接受学习
E、范例学习

数学课程目标是指什么?

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