“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
A
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数学思维是指什么？
名词解释：形象思维
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
质数和奇数两个概念是（）
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）