“奇数”和“质数”这两个概念,从外延上看,存在着()

A、矛盾关系
B、对立关系
C、交叉关系
D、并列关系
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A

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小学数学课外活动的功能主要有()

A、激发学生学习数学的兴趣
B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
C、培养良好的心理品质
D、拓宽学生数学视野,增长才干
E、渗透数学思考方法,培养思维品质
下定义应遵循的规则有()
A、定义应该恰如其分
B、定义不得循环
C、定义应该具有逻辑性
D、定义不能用比喻
E、定义不能用否定形式

小学生良好的数学学习习惯包括()

A、专心听讲的习惯
B、认真阅读的习惯
C、认真审题的习惯
D、独立思考的习惯
E、认真做作业的习惯

概念的形成适用于小学()

A、低年级
B、高年级
C、中低年级
D、中高年级

数学课程目标是指什么?

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