复合应用题教学的中心环节是（）
A
暂无解析
数学思维是指什么？
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
名词解释：形象思维
怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值？
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）