数学操作技能形成的最后阶段是（）
B
暂无解析
选取小学数学教学内容的依据是什么？
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
评价课堂教学效果的依据是（）
在小学数学教学过程中，学生是（）