简述记忆系统及其特点。
现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。瞬时记忆的贮存时间大约为0.25～2秒，有一个相当大的容量。短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，容量相当有限，大约为7±2个组块。长时记忆保存时间长，从l分钟以上到许多年甚至终身，容量没有限度。
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（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
手段一目的分析属于问题解决策略的（）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）