课堂气氛有哪几种类型（）
ABD
暂无解析
认知—结构学习论在教学中主张（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
简要分析遗忘规律及主要原因。
“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。