课堂气氛有哪几种类型()

A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
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ABD

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影响课堂管理的因素有()

A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对教师的期望

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()

A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力

手段一目的分析属于问题解决策略的()

A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略

名词解释:常规思维

简述如何进行创造性的培养。

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