问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法