根据教学评价资料的处理方式,可分为()

A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
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D

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短时记忆中的容量单位是()

A、比特
B、字节
C、组块
D、词

智商(IQ)等于()。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

认知—结构学习论在教学中主张()

A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()

A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能

创造性思维的核心是()

A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
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