根据教学评价资料的处理方式，可分为（）
D
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
儿童厌学症的主要表现是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）