心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
A、直接转化途径
B、间接转化途径
C、直接发生途径
D、间接发生途径
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象