联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
A、直接转化途径
B、间接转化途径
C、直接发生途径
D、间接发生途径
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性