对程序教学贡献最大的是（）
A
暂无解析
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
简要分析遗忘规律及主要原因。
促进知识保持的方法有（）
学生具有三种最基本的内在动机，即（）