A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对教师的期望
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然