罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略