分配学生座位时,教师最值得关心的是()

A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
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D

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罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()

A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

名词解释:气质

学习的主体因素,指()

A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境

某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。

A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受

智商(IQ)等于()。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
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