人格发展阶段论的创始人是()

A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
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B

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精神分析心理学的代表人物是()

A、华生
B、斯金纳
C、弗洛伊德
D、马斯洛

案例题:原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()

A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得

对程序教学贡献最大的是()

A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

马斯洛需要层次论中的最高层次是()

A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
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