儿童厌学症的主要表现是()

A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣
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D

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只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()

A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()

A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

马斯洛需要层次论中的最高层次是()

A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()

A、长时记忆
B、情绪记忆
C、程序性记忆
D、动作记忆

案例题:原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?

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