小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力