在心理测验中，智力测验属于（）
A
暂无解析
人格发展阶段论的创始人是（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
简述记忆系统及其特点。
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。