马斯洛需要层次论中的最高层次是()

A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
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D

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简述知识学习的类型。

学习的主体因素,指()

A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境

根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()

A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱

“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志

智商(IQ)等于()。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
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