通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段