简述小学教育研究的特点。
(1)在研究目的上，注重应用性;(2)在研究主体上，强调广泛性、群众性，即合作式研究;(3)在研究内容上，强化实践性;(4)在研究方法，提倡行动研究。
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数据化就是数字化，是相互等同的关系。
简单随机抽样，是从总体N个对象中任意抽取n个对象作为样本，最终以这些样本作为调查对象。在抽取样本时，总体中每个对象被抽中为调查样本的概率可能会有差异。
数据可视化可以便于人们对数据的理解。
大数据能帮助教师改进教学。利用大数据方法，教师通过学生反馈回来的作业，就可以发现到底是哪些学生并没有真正听懂，进而有针对性地加以辅导。
采用信用证与托收相结合的支付方式时，全套货运单据应()。