教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。

形成教育研究的理论构思，首先是理论探讨，初步确定该研究课题的()。

理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的()的一种理论解释。

教育科学研究是指运用科学的_______________，遵循一定的_______________，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索_______________的一种认识活动。

构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。