班主任工作的特点。
(1)适应性与创造性;
(2)协调性与主导性;
(3)全面性与个别性;
(4)示范性与激励性;
(5)集体性与独立性;
(6)艰巨性与崇高性。
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班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。
对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。