班级管理的终级目标是________。
培养和教育学生成为合格的人才
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最有教育效力的是行动而不是语言。
选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是()。
班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。
小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。