最有教育效力的是行动而不是语言。

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班主任进行班级个别教育的作用。

“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。

A、集体教育
B、因材施教
C、实践活动
D、启发疏导

班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。

班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。

教育培养学生的两大渠道是________。

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