班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。

班主任常用的培养班集体的方法。

那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。

班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。

________是班主任工作的中心环节。