“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的( )原则的思想。
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名词解释：班级管理
班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
最有教育效力的是行动而不是语言。
班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
班级工作计划的标准有()。