一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在（）
D
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最有教育效力的是行动而不是语言。
班级管理的终级目标是________。
班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。
强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。