教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的()

A、教学理论
B、教学手段
C、教学系统
D、教学方法
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C

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对急危重病病人进行现场快速评估,以下哪项不对()。

A、对婴儿可轻拍面颊观察有无哭泣反应以判断意识
B、通过一看、二听、三感觉的方法判断病人有无自主呼吸
C、触摸脉搏以了解病人的循环情况
D、观察气道是否畅通,有无梗阻现象
E、触摸肢体皮肤以了解有无发热、湿冷

记录知识和信息的一切载体,称为()。

A、档案
B、记录
C、笔记
D、文献

综合性护理课程的特点在于课程结构是由学习者的_____来决定。

患者,女,48岁,护士为其测量脉搏时发现每隔2个正常搏动出现1次期前收缩,此脉律不齐称为()

A、三联律
B、二联律
C、间歇脉
D、绌脉

人际沟通中的距离分为亲密距离、人际距离、______和公众距离四个层次。

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