教师审美素养的培养原则有哪些?
(1)实事求是。(2分)
(2)内外平衡。(2分)
(3)自觉持久。(2分)
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哲学家康德将人的心理结构分为（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）