教师审美素养的培养原则有哪些?
(1)实事求是。(2分)
(2)内外平衡。(2分)
(3)自觉持久。(2分)
暂无解析
人类心理的生理基础是（）
人体美的体现是（）
通过实例分析美育形象的意睐陛。
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）