教师审美素养的培养原则有哪些?
(1)实事求是。(2分)
(2)内外平衡。(2分)
(3)自觉持久。(2分)
暂无解析
就形态而言，美的事物可分为（）
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
在人的美中起主导作用的是人的（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）