在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
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如何培养正确的审美观?
审美创造能力是指什么？
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）