哲学家康德将人的心理结构分为()

A、知
B、情
C、意
D、心
E、思
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ABC

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提出“趣味无可争辩,但是可以修养”这—观点的是()

A、王国维
B、李泽厚
C、宗白华
D、朱光潜

小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()

A、感知能力
B、情感体验能力
C、审美理解能力
D、审美创造能力
E、逻辑思维能力

下面不属于儿童自身发展内容的是()

A、道德发展
B、认知发展
C、审美发展
D、智力发展

鲁迅曾说过,《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有()

A、民族性
B、时代性
C、地域性
D、阶级性

培养创造力最有效的途径和方法是()

A、体育
B、德育
C、智育
D、美育
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