“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
C
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提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
教师审美素养的培养原则有哪些?
亚里士多德提倡（）
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
美的事物是（）