提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
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暂无解析
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
人类心理的生理基础是（）
少儿未特定化特征包括（）