席勒认为,只有当人在充分意义上是人的时候,他才会从事()

A、学习
B、工作
C、游戏
D、锻炼
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C

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小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()

A、感知能力
B、情感体验能力
C、审美理解能力
D、审美创造能力
E、逻辑思维能力

下列不属于小学美育的内容的是()

A、知美
B、爱美
C、护美
D、创美

美的集中体现的形态是()

A、自然美
B、艺术美
C、社会美
D、科技美

美的事物是()

A、合目的性与合规律性的统一
B、合目的性与合原则性的统一
C、合多样性与合规律性的统一
D、合多样性与合原则性的统一

哲学家康德将人的心理结构分为()

A、知
B、情
C、意
D、心
E、思
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