美的集中体现的形态是（）
B
暂无解析
小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
名词解释：社会美育
下面不属于儿童自身发展内容的是（）
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）