“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
B
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“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）
名词解释：自然美
审美创造能力是指什么？