“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
B
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席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
人体美的体现是（）
为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）
在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
名词解释：审美创造能力