美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A、审美发展
B、道德发展
C、精神发展
D、心智发展
A、形、神、美的融合
B、健、力、美的融合
C、健、形、美的融合
D、力、神、美的融合
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
A、“熏”
B、“浸”
C、“刺”
D、“提”
A、合目的性与合规律性的统一
B、合目的性与合原则性的统一
C、合多样性与合规律性的统一
D、合多样性与合原则性的统一
A、和谐教育
B、素质教育
C、人文教育
D、科学教育