人类心理的生理基础是()

A、生殖系统
B、神经系统
C、消化系统
D、思维系统
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B

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塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()

A、知识教育
B、审美教育
C、道德教育
D、通识教育

少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()

A、审美态度
B、审美知觉
C、审美想像
D、审美趣昧

试述美育与德育的区别。

下列不属于小学美育的内容的是()

A、知美
B、爱美
C、护美
D、创美

亚里士多德提倡()

A、和谐教育
B、素质教育
C、人文教育
D、科学教育
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