“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。 ”这一论断出自（）
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暂无解析
音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?
自然美是指什么？
寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）
下面不属于儿童自身发展内容的是（）