“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。 ”这一论断出自（）
B
暂无解析
下列不属于小学美育的内容的是（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
名词解释：审美创造能力
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
试述美育与德育的区别。