美的集中体现的形态是（）
B
暂无解析
夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。 ”这句话体现了（）
人体美的体现是（）
下列不属于小学美育的内容的是（）
如何培养正确的审美观?
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）