下列不属于小学美育的内容的是（）
C
暂无解析
人类心理的生理基础是（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）
艺术教育的内容包括（）
为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）